Sakartvelo experiences

Rückblickend

2008-03-15T07:44:00.000-07:00

Seit dem 24. Dezember bin ich wieder zuhause und bin seitdem auch hier wieder nicht wenig beschäftigt mit Studium, Jobsuche etc. Die Erfahrungen in, von, über und wegen Georgien sind dennoch nicht so abgeschlossen, wie es scheint. Mein Blog scheint hier zwar zu enden und abgeschlossen zu sein. Das meinte ich jedenfalls. Aber wer weiss, ob er als eine Art Faden wieder aufgenommen werden kann. Jedenfalls möchte ich noch einiges aus dem letzten Halbjahr auf der Seite dem "interessierten Blogleser" :) zugänglich machen. Abschliessend habe ich in Rustawi für das Zentrum Sapovnela einen Fotocomic mit Sprechblasen zusammengestellt (nun wahrlich kein Meisterwerk und nicht wegen der künstlerischen Bedeutsamkeit hier veröffentlicht! ;)). Unsere Theateraufführung Ende Dezember haben wir natürlich versucht aufzunehmen, das einigermassen geschafft - leider, leider fehlt das Ende. Ich versuche von den Kindern noch eine bessere Version zu bekommen, vorerst muss man mit diesem Youtube-Video Vorlieb nehmen.

Desweiteren versuche ich einen Weg zu finden diesen Blog irgendwie weiterzuführen. Nötig ist ja immer das Sujet, und aus der Ferne ist dies natürlich schwierig. Deshalb verlinke ich nun auch auf meinen anderen "Allerwelts- und Heimatblog" sowie andere, damit dieser Sakartvelo Blog etwas reanimiert wird. - Sarah -

Abschied in Rustavi

2007-12-20T07:32:00.000-08:00

Die Kinder haben zusammen an unseren lebensgrossen Portraits gemalt

...Fortsetzung (von unten nach oben!)

2007-12-20T06:57:00.001-08:00

Leider fehlt hier noch der Schluss, aber das kann vielleicht noch ergänzt werden.
Grusche Vachnadze wird aufgrund ihrer Fürsorge am Ende das Kind Michel zugesprochen.
Die Gouverneurin, die am Erben, nicht aber an ihrem Kind interessiert ist, geht leer aus und stürzt in Ohnmacht.

Das Gericht um Azdak...und die berühmte Probe mit einem Kreidekreis.
Wem wird das Kind zugesprochen?
Der leiblichen Mutter oder der Ziehmutter?

Menschen sterben im Schlachtgewühl

"Hört, was sie dachte, nicht sagte..."

"Hört, was er (Simon, Geliebter) dachte, nicht sagte..."

"Ein Stockfisch als Ehefrau..."

"Die Ehefrau findet heraus, dass sie einen Mann hat. Die Eheleute betrachten einander. Die Kammer ist eng."

"Mein Gott! Jussup!!!"- "Totenessen. Das könnte euch so passen! Hinaus!"

"Bist du bereit deinem Eheweib ein guter Ehemann zu sein, bis dass der Tod euch scheidet?... ... Bist du bereit deinem Eheweib ein guter Ehemann zu sein, bis dass der Tod euch scheidet?
- Schön! Die Ehe ist geschlossen."

Grusche wird mit einem im Sterben liegenden Bauern verheiratet. "Die Leute hier reden über ein vaterloses Kind."
"Die Schwiegermutter trieb zur Eile an: 'Schnell, schnell! Sonst kratzt er uns vor der Trauung ab!"

"Das Haus des Bruders lag in einem lieblichen Tal."
Die kratzbürstige Schwägerin Aniko und der feige Bruder Lavrentij nehmen Grusche widerwillig bei sich auf.

"...mitgegangen, mitgehangen."

Der Gletschersteg beim Janga-Tau-Pass

...und kehrt dann, eingeholt von den Panzerreitern, zurück.

Die Reise ist beschwerlich. Sie legt das Kind vor die Schwelle eines Bauernhauses.

Das Küchenmädchen Grusche mit dem Gouverneurssohn Michel auf der Flucht vor den Panzerreitern, die den Thronfolger beseitigen sollen.

Der Erzähler

Die Bediensteten sind in Aufruhr.
Der Gouverneur wurde verhaftet. Der Hof muss schleunigst fort.

Die zwei Hofärzte streiten sich im Getümmel. Die Palastwache hat gemeutert.

"Die Stadt liegt still. Doch warum gibt es Bewaffnete?"

"Ein Soldat der Palastwache schäkert mit einem Küchenmädchen..."

"An einem schönen Ostersonntagmorgen begab sich der Gouverneur mit seiner Familie in den Gottesdienst."

"In alter Zeit, in blutiger Zeit herrschte in einer Stadt ein Gouverneur namens Georgi Abaschwili..."

Frohe Weihnachten aus Tbilisi!

2007-12-20T06:54:00.001-08:00

Vor dem Parlament wird auf nichts verzichtet

Der kaukasische Kreidekreis...

2007-12-20T06:39:00.000-08:00

Dies erstmal als "Backstage-Bild" (die Verbindung ist unwahrscheinlich langsam...)
Der Rest folgt, versprochen sehr bald. Morgen fahre ich von hier los.
Die letzten Tage bestanden aus lauter Abschieden. Dazu kann ich auch nur noch Bilder zeigen und vor allem die, welche Justs und ich letzten Dienstag von den Kindern in Rustavi geschenkt bekamen. Zwei lebensgrosse Portraits von uns beiden in buntester Hippie-Tracht. Dazu erhalte ich bis jetzt tägliche sms von Schülern mit Abschiedsgedichten und lieben Wünschen.

Wir haben es geschafft!

2007-12-18T02:24:00.001-08:00

Gestern war die Aufführung des "Kaukasischen Kreidekreises" in der 21. Schule. Es lief sehr gut für alle. Der Saal war ganz voll, und es gab einen riesen Applaus für unsere Schüler. Justs und ich waren ganz glücklich. Wir hatten uns am Nachmittag zum Aufbau und zur Generalprobe getroffen. Die Aufregung war gross, und es gab sogar vereinzelt Tränen vor Aufregung. Nachdem wir einen kleinen Kreis gemacht hatten, um alle Gemüter etwas zu beruhigen und viel Spass zu wünschen, ging es los.
Mehr dazu werde ich mit Fotos und vielleicht einem Filmchen zeigen.
Schön war, dass viele Lehrer, Schüler, Leute von Lehrerverbänden gekommen sind. Sogar die Schulwächter schauten zu und gratulierten mir vorher vor der Schule noch herzlich zu unserem Theater.
Nach dem Spiel bauten wir die Requisiten ab und fuhren gemeinsam in ein Restaurant, wo wir noch sangen und tanzten. Der Abschied fiel uns allen schwer, bzw. wir konnten es noch nicht richtig glauben, dass dies nun der Schluss ist. Die Schüler rannten uns noch nach und winkten. Wir werden sie vermissen.

Die Masken und der Zeppelin

2007-12-18T02:12:00.000-08:00

Bunte Kugeln - Laternen?

Roberti und sein Zeppelin

Eine Ikone und zwei Liter Saperavi

2007-12-13T08:18:00.000-08:00

Nachdem wir unser Basteln für heute abgeschlossen hatten, die Masken lackiert und auch noch Robertis kaputter Gipsballon zu einem Zeppelin umfunktioniert worden war, tranken wir mit Nana und Tamari bei Nino in der Küche noch einen Tee. Ich gab ihnen alle Fotos, die Justs und ich in den letzten Monat gemacht hatten, auf CD. Als Geschenk habe ich ihnen einige Fotos in einen Comics gepackt. Die Sprechblasen habe ich aber leer gelassen. Die Geschichte mochte ich dann doch nicht erfinden :).
Nana bat mich um die e-mail und die skype-Adresse und holte ganz plötzlich eine grosse Flasche Saperavi und zwei kleine Plastikikonen hervor. Eine für Justs, eine für mich.
Dass ich die Kinder nun bald nicht mehr sehen werde, wurde mir auf dem Heimweg in der Marshrutka bewusst. Etwas traurig macht es mich schon jetzt wegzureisen. Ich hoffe in Kontakt zu bleiben mit einigen Lehrern und Kindern. Jedenfalls für eine Weile noch.

Letzter Montag

2007-12-13T07:58:00.000-08:00

Letzten Montag fuhren wir nach Rustawi, um die Masken anzumalen und ein paar neue zu machen. Was auf den Fotos als friedlicher Bastelnachmittag erscheint, täuscht leider stark. Wir schafften es kaum, dass alle Masken angemalt wurden. Es gab oft Streit und war laut. Wir hatten am Abend das Gefühl fast nichts erreicht zu haben. Ein Betreuer kam auf die Idee mit dem Gips Bilder herzustellen. Eine schöne Idee, doch wir finden es etwas schade, dass er das den Kindern nicht zeigt, sondern selber macht. Ein Junge half ihm allerdings an einem Bild. Wegen der Ausstellung entstand wohl etwas der Stress. Viele Lehrer stellen nun einfach selber die Sachen her, was doch eigentlich total schade ist.

Das Baumbild

Gipskugeln

Ein paar Masken mehr...

Einige wurden bemalt

Masken in Rustavi

2007-12-13T07:24:00.000-08:00

Heute war es der letzte "Arbeitsnachmittag" in Rustavi. Justs und ich sind auch noch reichlich spät erschienen, da ich noch am Backen war, mein Mobiltelefon den Geist langsam aufgibt und ich niemanden erreiche, Plakate aufgehängt und Diaprojektoren organisiert werden mussten. Es läuft momentan alles parallel zueinander. Irgendwie muss ich auch noch meine Heimreise etwas klären. Wir treiben unser Projekt hier sozusagen in den letzten Tagen auf die Spitze. Morgen nimmt das Zentrum Sapovnela an einer Ausstellung in Tbilisi teil, wo die Bastelsachen und Schmuck von den Kindern ausgestellt wird. Wir haben in den letzten zwei Wochen Gipsmasken mit den Kindern gemacht. Heute konnten wir sie lackieren und fertigstellen. Es sind tatsächlich ganz schöne dabei herausgekommen. Ich bin schon etwas stolz, dass die Kinder die gemacht haben. Das Schwierige ist, wie ich mal erwähnte vielleicht, die Kinder dazu zu bringen etwas eigenhändig zu gestalten, ohne dass es nach zwei Tagen kaputt geht. Das ist uns nämlich mit ein paar Masken und Gipskugeln passiert - nach zwei Tagen kaputt am Boden. Ärgerlich.
Der Herstellungsprozess der Masken war doch ein ziemliches Ereignis, denke ich. Es hat eigentlich allen Spass gemacht. Jeder wollte auch mal Modell für eine Maske sitzen. Einige Masken sind nicht so stabil herausgekommen, doch wir versuchten nach Möglichkeit jedes Werk irgendwie noch zu retten.
Die meisten haben aber sehr gut und konzentriert gearbeitet. Wir mussten lediglich aufpassen, dass dieses kleine Idyll nicht gestört wurde.
Neben dem Basteltisch kam es immer wieder fast zu Schlägereien wegen eines Pinsels oder einer geklauten Maske. Wir mussten oft zu schlichten versuchen.
Ein paar Eindrücke unserer zuerst sehr unheimlichen Maskenserie.
Wie sie fertig aussehen, werde ich erst in ein paar Tagen zeigen können. Die Bunte Version folgt nachher.

Warmes Wasser und Gipsbandagen aus der Apotheke

"was habt ihr mit mir gemacht?"

Etwas Skepsis gab es zu Beginn

Mari und ich bandagieren Jugas ein

Der Mann mit der weissen Maske

Unangemalt sehen die Masken noch etwas beängstigend aus

Unser Workshop

2007-12-09T03:46:00.000-08:00

Gio, Sopho, Gio, Magda, Nelly, Mari, Tako, Sarah, Marta, Justs,
Tamuna, Mari, Cotne, Ani, Gio

Ein Spaziergang auf dem Nutsubidse-Plateau

2007-12-09T02:33:00.000-08:00

Wenn wir mit der Marshrutka aufs Plateau fahren, kommt es uns manchmal vor, dass wir in eine andere Welt eintauchen.

Letzten Freitag war es ungefähr so:
Wir fahren auf das Plateau am Stadtrand. Die ersten Hochhäuser säumen die Strasse. Wir fahren höher und höher, bald weicht der Regen einem feinen Schnee. Alles wird weiss. Nebel umhüllt die grauen Blöcke. Wir fahren in die Kurven, die Welt dreht sich kurz um 180 Grad. Wir kommen an. Auf dem Schulhof kommen uns Pferde entgegen gelaufen. Es sind über zehn, und wie sie gekommen sind, so verschwinden sie auch wieder.

Letzten Dienstag verliessen wir die Klasse für etwa neunzig Minuten, damit die Schüler selber die Szenen einüben und uns am Stück nachher präsentieren. Wegen der irrsinnigen Kälte im Schulgebäude lohnt es sich mehr einen Spaziergang zu machen, um nicht tatenlos einzufrieren.
Dabei haben wir ein paar Eindrücke gesammelt.

Blick aus der Schule

Die Verbindungsbrücke zwischen dem verlassenen Schulteil und dem aktiven

Ein ehmaliges Klassenzimmer

Erotische Kunst

Zwei Touristen im Nirgendwo

Erotische Kunst 2

Im Tageslicht

Blick richtung Stadt vom Plateauhügel

Zwei Frauen und ein Kohl

Zwei Männer und ein Kürbis

Ein kaputtes Auto oder das Festhalten eines fliegenden Teppichs

angeschwemmt oder verloren

Das letzte Haus

Mittendrin

Die Schule Nr. 201

Der Heimweg

Die letzte Woche

2007-12-09T02:31:00.000-08:00

Es sind noch zehn Tage bis zu meiner Abreise. Ich kann das kaum fassen. In den nächsten Tagen wird mich der Gedanke „Abreise“ auch nur streifen. Das Probewochenende vom 15./16. wird auch noch einmal ein Erlebnis sein. Der Theatersaal ist nun mehr oder weniger für uns reserviert. Wir werden das aber besser nochmal am Montag sicherstellen. Die Beleuchtung muss noch organisiert werden, und wir brauchen eine neue Idee, um die Kulisse zu gestalten. Die Hellraumprojektoren scheinen wir nun definitiv nicht zu bekommen, mit denen wir Häuserskizzen auf das Leintuch projiziert hätten. Irgendwie versuchen wir diese anders anzudeuten.
In Rustawi werden momentan Masken gebastelt. Einige haben wir bereits letzten Mittwoch gemacht und am Donnerstag angemalt. Nana Koridse, die Direktorin, schlug vor, dass die Kinder noch mehr mit dem Gipsmaterial herstellen könnten, was sie an einer Ausstellung in Tbilisi am 14. Dezember zeigen bzw. verkaufen können. Die Einnahmen fallen der Tagesstätte zugute. Nana, die Zeichenlehrerin, stellt mit den Mädchen und auch einigen Jungs Schmuck her, der wirklich ganz hübsch ausschaut.
Den Kindern macht das Basteln mit Gips sichtbar Spass. Am Montag werde ich Nachmittags nach Rustawi fahren, um mit den Masken mitzuhelfen.
Letzten Donnerstag war ich mit einer Französin in Rustawi, die ich hier kennengelernt habe. Sie führt selber manchmal Theaterregie und fand ebenfalls, dass ein Theaterprojekt an einer Tagesstätte wie Rustawi als Langzeitprojekt eine gute Idee wäre.
Ich sehe nach drei Monaten ein, dass diese Zeit sehr kurz ist und man seine Erwartungen auch etwas im Zaum halten muss. Insgesamt habe ich einiges versucht, was mir an Ideen vorschwebte. In Rustawi mit den Kindern Theater zu machen scheint mir mittlerweile als durchaus möglich. Diese Kinder ständig nämlich als Ausnahme oder Abweichung der Norm zu betrachten, finde ich, ist totaler Schwachsinn. Wenn man immer von Problemhaufen ausgeht, bleiben es doch auch einfach Problemhaufen. Man traut ihnen nicht viel zu, stempelt sie als Opfer zerrütteter Familien und der Gesellschaft ab.
Mir kommt es manchmal vor, dass noch etwas zu wenig von den guten Seiten und den einzelnen Talenten der Kinder ausgegangen wird.
Warum, fragen wir uns, arbeiten die Lehrer nicht nach einem etwas geordneterem Programm? Warum veranstalten sie keine ein- oder zweistündigen Aktivitäten, und dies regelmässig? Wieso stehen die Leute so tatenlos rum? Warum reagieren die Lehrer nicht, wenn ein Mädchen einem kleinen Jungen mit der Faust ins Gesicht schlägt?
Ich behaupte die Kinder sind froh, wenn sie was zu tun kriegen und auch etwas Aktivität in den Nachmittag hineingebracht wird. Die Kinder haben total schöne Masken gemacht, und ihr Eifer verriet, dass sie ganz dabei waren. So verfliegen auch die Stunden.
Was allerdings so ein Theater fordert, ist auch nicht eben wenig. Womöglich müsste man jeden Tag, oder jeden zweiten, zwei Stunden mit den Kindern arbeiten.
Wer weiss, vielleicht wird das in Rustawi einmal möglich sein.
Die Direktorin kam mit zwei Lehrern nach Tbilisi das Stück von Goga Pipinaschwili und seinen Schülern „Hellados“ anschauen. Sie hat Gio, Gogas Manager, dabei kennengelernt. Ich bin mir nicht sicher, ob das Angebot Gios, die Kinder einmal zu einer Vorstellung einzuladen mit Diskussion im Voraus, für Nana zur Zeit relevant ist. Sie schien die Organisation und deren Arbeit jedenfalls sehr interessant zu finden.

Interessant oder uninteressant - mein Zwischenbericht

2007-12-03T05:04:00.000-08:00

GLEN - INTERIM REPORT

Project-ID: 3306400206
Project: „Social Integration“
Country: Georgia

Arriving in Tbilisi and meeting the partner organisation

I arrived on the 27th of September, a couple of days later than my tandem-partner Justs.
Mr. Levan Lortkipanidse, our partner of the association „Relation L.S.L Centre“, came with Justs to the bus station to pick me up. Justs had already warned me about the ominous plans of Mr. Lortikipanidse and his tight programme. Actually, I took this information up very positively, because I felt very enthusiastic about work with children and theatre methods. When I arrived, Mr. Lortkipanidse was very eager to tell us that we will have a lot to do and that there is no time to lose.
On the next day we went to his office which belongs to his father. While smoking and sipping coffee he started to explain me how his organisation looks and functions like. He works individually and tries to get money from some organisations for his „projects“, what he calls „fundraising“. Currently he is trying to set up an own homepage and to establish his organisation as a professional one. That was the very moment when he started to talk about our project: he exspected us to translate this homepage and to participate in the presentation of it, to give interviews for a Georgian newspapers in October, to do some fundraising activities for children of an orphanage in Akhalgori etc. I will not continue describing what kind of actions he suggested, because this had all nothing to do with the project we had applied for.
We told him that we were surprised, since we came here with a completely other idea of the project. We also expressed that we would prefer to work on a longtime project and not on several short ones. He seemed to be surprised, too.
He was wondering what we were told by our organisation (he means GLEN). Didn‘t he get the e-mail of Sintija Smite who had proposed the project? No, he hadn‘t. It is not possible to reach him by e-mail. Justs and I had had no chance to write him an e-mail from our country, so we had called him. Since the line had been so bad, we had talked only for short.
We realized that the project we had applied for is of no relevance at that time. There were no concrete actions with children and theatre activities planned. Mr. Lortikpanidse said that Justs and I could invent a project, but that we had to help him also to establish his NGO. Furthermore he suggested to introduce us to some people who work in theatre, what I found at least very nice of him.
It was impossible to us to invent ad hoc a new project for Levan Lortkipanidse, on the first hand we had just arrived in a still unknown country, on the second hand we still didn‘t know everything about the organisation and him.
So we agreed on trying to translate the homepage, although we were a bit disappointed about this start.
My first impression of this man was, that he is incredibly talkactive and almost not to interrupt. I had some doubts on the first day of „work“, because he presented us his time schedule, on which every day, until October the 17th or 19th was apparently exactly planned. The schedule was completely in contradicion to the suggested working hours - after two o‘clock in the afternoon. Since his father worked in the office we ought to wait until it was free.
It took some days until we got the Russian text for the website considered to be translated into English. On the days between we had been either in his office, smoking cigarettes and sipping coffee, or just on our own, discovering interesting and charming Tbilisi. I had met a person who works for „S.O.S. Children Village“ as specialist for Human Ressources. It had been an interesting talk and I assumed that Mr. Lortkipanidse, trying to professionalize his NGO, could be interested in a talk with him, but he wasn‘t.
First I had thought, well, this man just tries to go his own way, but after one week and especially when we got the website text I was sure that I cannot appreciate such an organisation and such a „project“.
The text was written in a very inaccurate Russian. Furthermore, the content and the structure of the text did not correspond with the real circumstances of Mr. Lortkipanidse‘s organisation. I told Justs, that I think about leaving this organisation, because I did not like Mr. Lortkipanidse‘s attitude to work. I simply wanted to work more on that what I had applied for. Justs told me that he was ready to do the translation for Levan and to support him.
Mr. Lortkipanidse is basically an actor. We saw him in a play for children. He is completely crazy about children and loves them very much. I asked me all the time why he wants to lead an own organisation and why he doesn‘t try as „actor“ to use his facilities in cooperation with a more professional NGO.
Once we were in the office of HRIC (Human Rights Information Centre), an NGO which had also started by zero. There are many employees of several professions. We had a nice talk with some of them and even they suggested Mr. Lortkipanidse to cooperate with others or to take part in other projects. He totally refused and said that he has to go his own way.

Our new projects

After a bit more than one week I met Tornike Guruli who worked in the Goethe-Institut of Tbilisi. It was actually David Wagner who had contacted him, since he had known him for a while and was also in need of some good advise for his project. He recommended me to visit a school German class on the Nutsubidse plateau in Saburtalo (in the outskirts of Tbilisi) on the 3th of October, on the day of German Unity.
The reason was actually the following: one German teacher, Nelly Lomtadse, had founded a German fanclub „Deutscher Fanclub“ for those who wish to participate in some activities next to German lessons. They had already once performed some little short plays in German and wanted to continue with theatre plays.
So we went there to meet Nelly Lomtadse and her students. On that day all the students and pupils were there. We were cordially and enthusiastically welcomed. First, Tornike held a short speech about the German Unity, then the children sang German songs. We had coffee and tea and a nice chats with the children and teachers. Justs and I talked with Nelly Lomtadse and asked her, if she was interested in a theatre workshop with her „fanclub“. She definitely was and asked us to come one week later again to watch the last short plays they had once rehearsed.
So this is the story how our new project began.
On the next week we took our friends along and watched the students‘ short and exhilarating performance. They had some few requisites and dresses. They were about aged 16. They were very keen on participating in a theatre workshop. This group of six students was surprisingly motivated and wished to rehearse a „real“ theatre play.
We reached an agreement to meet twice weekly, on Thuesday and Friday, to work together between two and five o‘clock.
We started on the third week. We started with some „energizers“ and easy theatre excercises. Apparently they all liked them and we were lucky that we could always invent some new ones.
After the third week we met Jugas, a lithuanian friend of Mindaugas, who works in Rustawi in a daycare centre for socially disadvantaged children, called „Sapovnela“. Since he also had come via an organisation to Georgia to work as a volunteer, he suggested us to join him and to do some activities with children.
„Sapovnela“ is an USAID-funded daycare center for street and at-risk children.
It offers a wide spectrum of services available for vulnerable children and their families. The organisation „Rebuilding Lives Project“ (RLP) tries to socially integrate vulnerable children and families into society. The team at the new center is working towards strengthening family ties and promoting the reunification of parents and children.
The three-year „Rebuilding Lives Project“ (RLP), funded by the“Displaced Children and Orphan’s Fund“ (DCOF) of USAID, aims at strengthening and expanding local capacities to promote the physical, cognitive, emotional and psychosocial well-being of street and at-risk children. The project focuses on activities that offer community and family-based care for the most vulnerable children in the cities of Tbilisi, Rustavi, Gori and Chiatura.
„Sapovnela“ was opened last year. The director Nana Koridse is supposed to be leader of a team of five or six people. Some are psychologists, some school teachers.
Most of the children have a difficult and problematic social background. It is not very easy to make them do something. I decided to go twice weekly to Rustawi, on Wednesday and Thursday.
The previous idea was to do some theatre activities with them. They cannot or are not used to concentrate on anything for longer.
Usually you reach mostly the girls with suggestions concerning theatre and they would be interested. The problem is simply that you cannot work with them somewhere in silence and peace because other children would come in permanently and disturb. Moreover are there only three rooms, two large ones and one small. There are about forty children and you must group them, if you want to make theatre.
I talked to teachers, they were interested in ideas about theatre activites but stayed passive. They followed their own programmes if they had. Just doing something spontaneously is almost impossible. If you want to do something you first have to approach teachers and children and explain what and where exactly you want to do something. It is important that teachers are present, too. There are often some boys and girls who start some severe fights, which you cannot ignore.
We decided so to find some activities in which almolosest all children could take part. Once Jugas, Justs and I organised an afternoon in the shabby courtyard, to embellish it for a while. We collected with the children stones, leaves, old material, wood etc. and made with these things some arrangements. We had bought chalk also and the girls started to draw houses, filled them with stones, wood etc. Also the boys caught interest and took part in drawing and building.
There are of course other days, on which you cannot start anything. If there is an aggressive and fighting atmosphere you can just concentrate on smaller groups or individuals, do some homework with them etc.

Theatre methods for disadvantaged children

After all these weeks in Rustawi, I don‘t lose hope that it is possible to do some theatre work with the children.
With the smaller girls I made a little shadow theatre. Nana, the drawing teacher, supported me in this and let us work in her little drawing room. In the end we could watch some fairytales like Little Red Riding Hood.
In November I visited the organisation „Art Hall - Found of disable and diabetic adolescents rehabilitation“ of the very popular actor Goga Pipinashvili. He leads theatre workshops for physically handicapped children (diabetes). I talked with him first in his office and attended his evening lesson. He is a real authority for the children, very strict but still admired by the children. He teaches about twenty children with the help of a long bamboo stick.
Afterwards I discussed with Gio, the theatre manager. Since they have performances every Thursday, he proposed to invite all the children from Rustawi to the theatre. I asked him to visit Rustawi, too. It would be nice to visit these children in their own environment and to talk with them about theatre.
We agreed on this and I suggested this to the director Nana Koridse. She was pleased and said it would be a good experience for the children to see children of their own age playing theatre.

The last weeks

Next week we are going together with the director and probably some teachers to an official evening of the organisation „Art Hall“. There is also going to be a theatre play performed by children. This shall or could be kind of approach to theatre for the organisation R.L.P.
Currently we are very absorbed because these are the last weeks here in Georgia already and we are involved in our projects until the last days. On the 17th of December will be the performance of „The Caucasian Chalk Circle“ with the German students in the 21th school in the centre. We had already twice rehearsal on stage during a weekend.
There is still one weekend we are going to have rehearsal there. We must still organise some details for the stage and the lighting. Programmes and some posters have to be printed and I am going to write an article for a German magazine called „Verband der Deutschlehrer“. In Rustawi we are going to make face masks with the children and a larger version of the shadow theatre.

Review

It has never been boring. I have met interesting and open people involved by theatre and the local art scene. I had the possibility to see many theatres and theatre plays.
I am impressed by people coming back from abroad to reestablish cultural life in their hometown Tbilisi. Furthermore was it politically a very emotional and turbulent time. We had many long talks with people about the happenings of November the 7th and the possible political outcomes in next January 2008.
I also enjoyed the work with children and love their ideas and fantastic and intelligent questions. Rustawi is a place with that you have to confront yourself. It is not a merry place, it is a rough piece of grey steel-concrete reality. There were days on which I got sad. I saw how brutally children can treat each other sometimes. Once I had to prevent them from killing an animal.
But I find there aren‘t any good reasons to condamn whole towns nor people who need optimism and hope. To talk about Rustawi as a „horrible“ and „depressing“ place surely won‘t help anybody. It was a good experience for me to be confronted with a place nobody would choose for a weekend trip. Maybe I am considered to be very romantic if I say that we found some real beauty and some really good people there. At least I have started to like Rustawi in its very own way.
After more than two months I am very glad to have changed the project and the organisation and that I did that what I had wanted to. I have once a week Georgian lessons and have picked up some essential words and expressions for everyday life. I am writing a blog in German which is to find under www.sakartvelo-experiences.blogspot.com .

AIDS-Tag in Rustawi

2007-12-01T08:01:00.000-08:00

"AIDS- und Drogenopfer"

Letztes Wochenende fand in Rustawi eine Veranstaltung zum Thema AIDS statt. Daran nahm nicht nur das Zentrum "Sapovnela" teil, sondern noch andere Schulen der Stadt. Es gab nach einer Ausstellung von Schülerzeichnungen zum Thema und einem kleinen Markt mit selbstgefertigten Gegenständen noch eine Tanzveranstaltung. Ganz kleine bis Teenager zeigten ihre Tänze vor der ganzen Versammlung. Das war sehr eindrücklich.
Die Zeichnungen stammen zum Grossteil von Schülern der anderen Schulen. Spannend finde ich vor allem, wie mit dem Thema AIDS hier umgegangen wird. Mir fällt auf, dass gerade mit den Kindern über AIDS mehr im Zusammenhang mit Drogen gesprochen wird. Ich vermute, dass gerade der Drogenkonsum eine grössere Gefahr für die heimlosen oder elternlosen Kinder darstellt. Einige Zeichnungen veranlassen doch manchmal zu einem Schmunzeln.

Das Plakat zur Anti-AIDS Kampagne

Der Drogenanbauer ?

Von Kindern gefertigter Schmuck

.... der besonders unseren Mädchen gefällt, die das selber auch sehr gerne machen.

Jeder soll eine Meinung dazu entwickeln

Die "karnevaleske" Darstellung der Krankheit

Verlorene Menschen

SPID (AIDS) schläft nicht

Die Krankheit als Fegefeuer ?

Einige Zeichnungen sind tatsächlich sehr krass. Ich frage mich, wie mit der Krankheit und Erkrankten an sich umgegangen wird. Wahrscheinlich ist man hier aber noch nicht soweit, sich mit den Erkrankten an sich zu befassen und Kindern mit solchen Menschen zu konfrontieren.
Diese Kampagne zielt natürlich auf reine Prophylaxe, wenn auch mit heftigen Abschreckmethoden gearbeitet wird. Gewisse erscheinen mir persönlich schon fraglich, doch man muss das ganze im richtigen Rahmen sehen. Hier ist es vermutlich am wichtigsten, dass die Krankheit erklärt wird, deren Konsequenzen und sie dadurch möglichst verhindert werden kann. Es fehlen die Mittel, um mit AIDS so umzugehen wie in Westeuropa, wo man wohl seltener als Mensch im Fegefeuer dargestellt wird.

Theaterleben in Tbilisi

2007-12-01T08:00:00.000-08:00

Hier, demnaechst, einmal etwas ausfuehrlicher ueber verschiedene Theater in Tbilisi und Leute, die man kennengelernt hat.

Das Probewochenende 24./25. November

2007-12-01T07:26:00.000-08:00

Letztes Wochenende schleppten wir die Kisten mit Requisiten in die Schule 23, wo wir uns zum ersten Mal auf der Buehne einrichteten. Am ersten Tag ging es vor allem darum den Buehnenraum und die Moeglichkeiten kennenzulernen, auch die Lautstaerke der Stimmen herauszufinden. Die Aula ist sehr gross. Die Sitzreihen sind in Treppenform angeordnet und fallen relativ steil zur Buehne. Wir haben an beiden Tagen etwa vier Stunden geprobt. Am zweiten Tag haben wir das Buehnenbild fixiert - ein Langer Stoff, der die Ganze Laenge der Buehne deckt und sie in einen vorderen und hinteren Teil teilt.

Unten haben wir Leintuecher befestigt. Die Schlitze zwischen den Leintuechern dienen als Durchgaenge. Von hinten moechten wir schliesslich mit einem Beamer Bilder an die Leintuecher projizieren. Wir dachten je simpler desto besser. Justs moechte gerne noch Hellraumprojektoren von vorne einsetzen um sichtbare Bilderwechsel vorzunehmen, aber das Problem besteht schlichtwegs in der Beschaffung der Geraete. Im Goethe-Institut sind zwar zahlreiche zu finden, doch werden die uns leider nicht geliehen. Die Beleuchtung fehlt uns generell noch. Aber von einem kleinen Theater koennen wir evtl. einen oder zwei Scheinwerfer leihen. Miteinzubeziehen ist ebenfalls der Stromausfall. Er kommt nur allzu haeufig vor, auch in Kleintheatern. Die grossen Theater haben vermutlich Notgeneratoren. Da wir auch Schattenspiel einsetzen, brauchen wir Kerzen, um ein schoenes natuerliches Licht zu erzeugen. Von denen legen wir eine Notreserve an.

Es brauchte viel Zeit, um die ganzen Auf- und Abgaenge und deren zeitliche Uebereinstimmung zu erklaeren und einzuueben. Da es im Raum stark hallt, war oft der Laermpegel auch hoch und man musste immer wieder zu mehr Ruhe und Konzentration auffordern. Das wurde mit der Zeit schon auch etwas anstrengend, aber ohne Ruhe und etwas Disziplin geht es leider wirklich nicht sich etwas zu merken. So steckte ich ganz in der Lehrerposition, waehrend Justs meistens im Hintergrund die Leute anstachelte und stubste, wenn sie dran waren. Ich sass vorne und unterbrach jeweils, verbesserte, zeigte vor etc. Es lief alles in allem sehr gut. Besser als ich dachte. Da ich zweimal ziemlich ernsthaft ermahnen musste, war meine Stimmung abends etwas gedaempft, und ich war unsicher, ob es den Kindern nicht zuviel wuerde.

Wir baten sie bis Dienstag moeglichst auswendig zu sprechen, keine Blaetter mehr zu verwenden und sich besser etwas einsagen zu lassen.

Dienstag lief die Probe grossartig, Freitag noch besser. Fast alle haben sich um die Kostume gekuemmert und etwas mitgebracht. Ani hat sich einen wunderschoenen Mantel gemacht, fuer den wir ihr vom Markt die (verhassten) bunten hauchduennen Plastiksaeckchen mitgebracht hatten. Diese fuellen sich beim Gehen mit Luft und rauschen ganz leise.

Am Freitag entschlossen wir uns dazu, die Klasse fuer 90 Minuten zu verlassen. In der Zeit sollten sie die ersten sechs Seiten selber einueben und uns nachher vorspielen. Nach den 90 Minuten betraten wir die Klasse und genossen ein schon sehr gutes Schauspiel. Sogar die beiden Jungs, die bis Dienstag noch nicht verstanden hatten, was sie eigentlich sagen, sprachen ihren Text, Dank Nelly, einfach super. Die meisten fanden es gut, das Stueck selber durchzuproben, um alle Details zu behalten und die Sachen am richtigen Ort aufzustellen.

Justs und ich stiegen ganz gluecklich abends in die Marschrutka Nr.23 richtung Metro Delisi.

Ein langer Tag in Rustawi

2007-11-22T08:31:00.000-08:00

Justs und ich setzten uns um halb zehn in die Marschrutka und fuhren bis vor die "Tore" Rustawis, wo wir unsere Tour begannen. Um elf trafen wir unseren treuen "Gid" Jascha, der uns volle drei Stunden durch Neu- und Altrustawi führte. Am Nachmittag machten Justs und ich mit den Mädchen am Schattentheater weiter und konnten sogar bereits "Rotkäppchen" auf georgisch sehen. Die Direktorin möchte sehr gerne mit den Kindern das Kellertheater in Tbilisi besuchen und freut sich, dass sich der Spielleiter und der Regisseur für Rustawi interessieren. Mich freut es, dass ich vielleicht etwas Kleines habe machen können und die Kinder Möglichkeit haben einen Einblick in Kinder- und Jugendtheater zu bekommen. Da ich sehr müde bin vom ganzen Tag, und Bilder eigentlich auch sehr gut erzählen, - ein paar Eindrücke.

Blocklandschaft Rustawi

Rotkäppchen

Zwei Clowns in Altrustawi (Justs, Jascha und ich)

Manchen ist einfach alles egal...schön

RUSTAWI

Theater, Theater und ein strenger Lehrer

2007-11-22T08:21:00.000-08:00

Zwei Monate sind bereits verstrichen, und in mir macht sich das Gefühl des letzten Moments breit. Wir haben eine Aufführung vor uns in der 21. Schule, am 17. Dezember, wenn es klappt, und für Rustawi habe ich doch noch einige kleine Pläne. Mir liegt es irgendwie am Herzen diese Kinder für irgendeine Tätigkeit etwas zu gewinnen, in ihnen ein vielleicht dauerhafteres Interesse für etwas entfachen zu können. Wieder denke ich an Theater. Aber wie soll ich vorgehen? Es scheint vielleicht unmöglich in Rustawi mit den Kindern einen Theaternachmittag zu machen, doch ich finde, dass dies eine schlechte Startposition ist. Mir ist es ein Versuch wert, die Kinder mit Theater zu konfrontieren. Spielen? Ich muss zugeben, dass ich selber nicht wirklich weiss, wie man mit Strassenkindern und Kindern überhaupt Theater machen „sollte“, da wir hier nun ja leider auch niemanden angetroffen haben, der uns damit weitergeholfen hätte. Daher strecke ich gerade meine Fühler in alle Richtungen aus und versuche Leute zu treffen, die mit Kindern Theater machen.

Heute war ich zu Besuch im Kellertheater an der Chavchavadzestrasse bei Goga Pipinashvili. Jemand hat mir empfohlen ihn und seine Truppe Kinder, mit denen er arbeitet zu besuchen und mit ihm über Arbeit mit Kindern zu sprechen. Er ist selber Schauspieler und arbeitet mit Kindern, die unter Diabetes leiden, aber nicht nur. Ich habe ihm geschildert, wie und wo ich arbeite, den Umstand, dass ich ohne Organisation arbeite, mit Justs zusammen und dringend etwas Austausch auch benötige. Goga hörte eigentlich ganz aufmerksam zu, doch ich merkte, dass er doch auch sehr in seine eigene Welt versunken ist - zu Recht. Er macht sich Sorgen, dass ihm die Räumlichkeiten entzogen werden können, die dem Staat gehören, denn das ist schon mehere Male anscheinend passiert. Nicht nur ihm.
Die momentane politische Lage scheint in sehr zu beschäftigen und zu sorgen. Als betont apolitischer Künstler, der keinem Lager angehören will, machte er seinem ganzen
Ärger Luft. Die Kinder bekämen schon Politik zur Unterhaltung gefüttert, es sei alles eine grauenhafte Farce, was hier in der sog. Demokratie vorgehe. Was er erzählte und wie er argumentierte, erschien mir als sehr einleuchtend und nachfühlbar. Dennoch war ich froh nach ein paar Sätzen wieder beim Thema zu sein. Natürlich könne ich ihm und der Klasse zuschauen bei dem Theatertraining. In einer alten ehemaligen Turnhalle, vollgestellt mit Möbeln und Holz, fand das „Training“ statt. Viele Übungen waren mir bekannt und entsprachen ungefähr denen anderer Workshops. Einzig die Lehrmethoden unterschieden sich frappant von denen, die ich mir gewohnt bin. Goga hatte stets einen dünnen Stock zur Hand, mit dem er auf einen liegenden Stuhl einschlug, um einen Rhythmus zu geben. Sein verlängerter Arm schwirrte abundzu durch die Luft und streifte ein Knie oder eine Hüfte, die sich seiner Meinung nach zu selbständig gemacht hatten. Es war mir manchmal wirklich zu sehr Drill, aber insgesamt scheint er damit die Gruppe gut unter Kontrolle zu haben, und die Kinder scheinen es ihm gar nicht so übel zu nehmen. Etwas schmunzeln musste ich schon, denn ich hatte ehrlich gesagt nicht mit so einem authoritären Stil gerechnet.
Ich wusste allerdings nicht, was ich daraus für Rustawi oder die Deutschklasse und ihre Theatervorstellung schöpfen konnte. In einer Hinsicht war ich jedenfalls sehr beruhigt, meine Bedenken zu streng zu sein mit den Schülern, waren definitiv beseitigt worden.
Ich sprach danach noch lange mit Lia, der Koordinatorin und Gia, dem Spielleiter. Wir unterhielten uns darüber, ob wir hinsichtlich der Kinder in Rustawi etwas unternehmen könnten. Er meinte, dass sie selber genug beschäftigt seien mit den Kindern und ihren eigenen Produktionen („Hellados“). Dieser Eindruck entstand bei mir auch. Sie haben auch mehr Interesse dafür, dass man zu ihnen die Stücke schauen kommt und weniger für Workshops anderswo. Gia hatte aber eine Idee, die mir gefällt. Sie, die Spielleitung, wären bereit für die Tagesstätte „Sapovnela“ und ihre Lehrer Eintritte für ihr Kindertheater zu schenken und zuerst nach Rustawi zu fahren, um mit den Kindern über Theater im Allgemeinen und ihre Theaterarbeit mit den Jugendlichen und Kindern zu berichten. Es solle ein Nachmittag zum Thema Theater werden, wo die Kinder Möglichkeit hätten auch Fragen zu stellen. Ich werde diese Idee der Direktorin Nana morgen einmal vorschlagen und schauen, wie wir das Transportproblem lösen könnten.
Heute waren zwei Leute von einer Anti-AIDS Kampagne in der Tagesstätte und klärten die Jugendlichen dazu auf und liessen Fragen stellen. Leider fühlten sich davon nicht alle angesprochen und verliessen den Raum, aber etwas mag doch hängengeblieben sein. Es gab leider kein Anschauungsmaterial (geschweige denn die eigentlich sehr wichtigen kondome), das gibt es sowieso generell selten. Doch wahrscheinlich ist es bereits als enormer Schritt zu werten, dass es Leute gibt, die an Schulen Aufklärung betreiben.

Schattentheater und Stadtführung in Rustawi

2007-11-22T08:20:00.000-08:00

Ich war selber etwas erstaunt über meine heutige Entschlossenheit ein kleines Schattentheater mit den Kindern zu basteln. Mit einem Pirveli-International-Karton (Zigarettenmarke, die es meiner Meinung aber auch nur in Georgien gibt) stieg ich in die Marschrutka nach Rustawi. Nana, die Zeichenlehrerin war da und ich erzählte ihr, was wir machen können. Sie hat ein altmodisches Bastelbuch mit sowjetischen Heile-Welt-Bildchen. Da drin wird demonstriert, wie man ein solches Mini-Theater basteln kann. Man braucht dazu Karton für die Figuren, kleine Stengel, auf welche man die Figuren stecken kann, ein weisses Tuch und eine Lampe - ganz einfach. Nana ist für solche Ideen die richtige Ansprechperson. Wenn ich diese Frau sehe, bekomme ich gute Laune. Sie ist immer glücklich, wenn was läuft, etwas zu tun ist oder es Süssigkeiten gibt. Obwohl wir uns einigermassen in Russisch verständigen könnten, bleibt sie eisern bei ihrem selbsterlernten Englisch und gibt sich extrem viel Mühe dabei. Die Mathematiklehrerin gibt sich betont komplizierter in Fragen Schattentheater und wollte mir die Idee ausreden, da es kein Leintuch gab. Nana ist zum Glück eine der Lehrerinnen, die sich nicht wegen Kleinigkeiten geschlagen gibt, und sie fand ein übergrosses weisses Hemd, aus dem sie ein grosses Viereck schnitt. Die Mädchen waren auch alle angetan von dem Figurenbasteln, und so konnten wir heute anfangen. Morgen werden wir die Figuren fertig haben und mit den Kindern anfangen etwas zu spielen.
Justs und ich machen morgen Vormittag eine Tour durch Rustawi und machen einige Fotos. Um elf treffen wir Jascha und vielleicht auch Jura, die uns die Stadt aus ihrer Sicht zeigen werden. Mich interessiert ihr Blick auf die Stadt, die Plätze, die ihnen gefallen oder missfallen, die Orte, wozu sie etwas erzählen möchten. Zuerst wollen wir selber etwas durch die Gegend streifen, danach mit ihnen zusammen alles anschauen.
Ich glaube fest daran, dass der Umstand, dass sich jemand für sie und ihre Stadt interessiert, ihnen Mut macht und etwas in ihnen bewegen kann.

Der Laternenumzug (soz. im Namen des St. Martin)

2007-11-22T08:04:00.000-08:00

David und Nadia waren vor einiger Zeit einmal in unserer Schule und hatten ab soviel Begeisterungsfähigkeit von Seiten der Kinder Lust bekommen einen Laternenumzug zu organisieren. Anna, Nadias Freundin, brachte von Deutschland grosse Papierbögen mit, denn solche Bastelwaren sind doch relativ schwer zu finden hier. Justs und ich kamen mit unseren Theatereinkäufen direkt vom Markt zur Schule, wo sich fast alle Kinder, die Deutsch lernen, versammelt hatten. Die Deutschlehrerin Nino hastete schon ganz aufgeregt durch den Raum, und wir halfen ihr mit Tisch decken. Wir hatten nämlich den Kindern gesagt, sie sollen etwas zu Essen mitbringen, damit niemand hungrig würde bis zum Abend. Tatsächlich war das auch unmöglich: wir rechneten nämlich nicht damit, dass jedes Kind einen von Mama gebackenen Kuchen mitbringt und dazu noch ganze Kartons voll mit Éclairs, Vanilletrompeten und Torten. Von den ganzen Chatschapuris (Blätterteig od. Teig mit Käse) und Lobios (dasselbe, aber mit Bohnen) sowie Fruchtkörben rede ich gar nicht. Material konnten sie tatsächlich nicht soviel mitbringen fürs Basteln. Eine Schere und ein Nagelscherchen sowie zwei kleine Fläschchen Leim und etwas Papier waren da. Als die anderen drei (David, Anna und Nadia) mit dem Material ankamen, ging es los. Gut zwanzig Kinder waren da, und wir verteilten sie an drei Tische, an denen sie an ihren Laternen basteln konnten. Für alle glaube ich war es das erste Mal, dass sie so etwas basteln konnten. Wir gaben ihnen eine kleine Anleitung, wie es geht, und halfen einfach, wo es nötig war - auch den Lehrerinnen, die mindestens soviel Spass beim Basteln hatten wie die Schüler. Es entstanden erstaunlich schöne Laternen mit verschiedenen Mustern und Farben. Einige schienen die Aufgabe spielend hinzukriegen, während andere erst mal zuerst nicht richtig wollten und sich das nicht zutrauten. Am Ende hatte sich aber eigentlich fast jeder eine eigene Laterne gebastelt. Während der ganzen Bastelstunde musste ich an meine eigene Schulzeit denken und realisierte zum ersten Mal, was ich als Kind eigentlich hatte. Im Alter von fünf oder sechs Jahren lernte ich zu weben, Geschenke für den Muttertag zu basteln, musste mit anderen Kindern mit der Laubsäge Schlüsselbrettchen herstellen... Das war alles so selbstverständlich. Das Material ist schliesslich leicht zu besorgen, die Schulen sind alle auf solche Tätigkeiten ausgerichtet. Wie anders ist es hier: ich hatte Probleme grosse Strassenkreide zu finden, fand nur die kleinen Tafelkreiden. Grosses Papier ist ebenfalls schwer aufzutreiben und könnte sehr teuer sein. Ein kinderleichter Farbstrich ist hier nicht so selbstverständlich also wie bei uns. Als alle ihre Laternen fertig hatten, holte David seine Gitarre und wir sangen natürlich „Ich geh mit meiner Laterne und meine Laterne mit mir. Dort oben leuchten die Sterne, hier unten leuchten wir. Etc.“. Danach gab es Tee und „à la fourchette“, wie die Lehrerin Nino es genussvoll nennt. Es dunkelte, und es beinahe schon ganz finster war, nahm jeder seine Laterne, zündete die Kerze an und begab sich auf den kleinen Umzug durch das Blockquartier auf dem vierten Plateau. Es war ein schöner Abend und der Abschied fiel nur umso herzlicher aus.

Einkauf auf dem Markt/19.11.

2007-11-22T07:40:00.000-08:00

Am Freitag führten wir zum Aufwärmen Tee und Turnen ein. Wir haben das Stück praktisch zuende gelesen, morgen werden wir wieder einige Szenen einstudieren. Ein Junge hat uns heute gesagt, dass er nicht mehr mitmachen könne, da er sehr viele Privatstunden nehmen muss. Es gibt also noch ein kleines Problem. Justs und ich waren heute Vormittag auf dem Markt beim Hauptbahnhof und machten eine grössere Tour durch jenste Geschäfte. Wir fanden erstaunlich viele Sachen: alte Gemüsesäcke, Strümpfe für die Gesichtsmasken, eine Regenrinne, die man prima als Megaphon verwenden kann, kleine dünne Bienenwachskerzen (gesegnet), 6m Stoff, Zigarettenkartons, Kartonröhren, Draht... Der Baumarkt zieht mich magisch an; es macht mir Spass mir etwas auszudenken mit den ganzen Einzelteilen, die man da findet - für ein Theater eine Goldgrube. Auch sonst mag ich das chaotisch geordnete Durcheinander mit den Peperonistapeln, den vollen Nussäcken, den Kaffeebohnensäcken, den vollbeladenen Leiterwagen etc. Jetzt haben wir doch etwas an Material zusammen, damit wir am Wochenende etwas besser auf der Bühne proben können.

Ein paar Eindrücke von Rustawi

2007-11-15T08:53:00.001-08:00

Nana, die Zeichenlehrerin. Ihre frische positive Art und ihre Fröhlichkeit mag ich so sehr.
Mit ihr möchte ich gerne einmal eine englische Teerunde machen mit den Kindern.

Georgi versteckt sich hinter dem grossen Ahornblatt.

Jascha und Giorgi in Tbilisi vor dem Opernhaus, wo wir ein Ballett anschauten. Nicht eben eine Sache für Jungs - aber immerhin: "die Mädels waren schon klasse"!

Giorgi auf seinem x-ten Streich...

Nino lebt ganz im Zeichen des RAP. Dazu die perfekte Hinterhofromantik...

Friedliche Tage

2007-11-15T08:28:00.000-08:00

Es ist friedlicher geworden. Auf den Strassen ist alles so wie es einmal vor dem 7. November war. Heute verbrachte ich einige Stunden in Rustawi. Das Zeichenprogramm "Keine Gewalt" ist tatsächlich eher versandet. Lediglich zwei Jungs haben zum Thema etwas zeichnen wollen. Ich unterhielt mich länger mit den Lehrerinnen (in Englisch!) und versuche ihnen etwas Unterstützung zu geben. Ich werde einen kleinen Comic mit einem Computerprogramm anfertigen, wozu ich Fotos und Zeichnungen der Kinder verwende. Eine Lehrerin sollte mir dann die Sprechblasen in georgischer Sprache füllen. Ich denke, dass dies ein Andenken sein wird. Am ersten Dezember kommen Leute vorbei, die AIDS-Aufklärung betreiben. Diesen Tag festzuhalten scheint mir lohnenswert. Mit der Betreuerin Keti schau ich, dass wir einen Filmnachmittag durchführen können, wobei der Film mit den Kindern besprochen werden soll.
Alles Andere wird sich mit der Zeit ergeben. Der 17-jährige Jura ist sozusagen mein Fotoassistent und ich vertraue ihm abundzu meine Kamera an. Er hat ein paar gute Fotos gemacht. HipHop, RAP und Crime sowie Love scheinen die Themen zu sein. Man versucht ja jeweils herauszufinden, für was sie sich interessieren.

Letzter Dienstag

2007-11-15T08:14:00.000-08:00

Der heutige Theaterworkshop zeigte mir, wieviel Zeit und Geduld es braucht und noch brauchen wird, bis wir miteinander eine einheitliche Geschichte erzählen können. Noch ist es verzettelt, man muss sich noch zu stark auf sich und seinen Text konzentrieren, als dass man wirklich auf den anderen bereits spielerisch eingehen könnte. Das heisst an manchen Stellen gelingt das bereits, doch wir müssen es wieder und wieder proben. Dabei habe ich den Eindruck, dass wir sehr viel reden, auch dazwischenreden, unterbrechen, korrigieren. Heute waren alle reichlich müde, und die Konzentration fiel schwer, auch uns.
Solche Momente sind die eigentliche Herausforderung. Klar, Theaterspielen macht Spass, doch es steckt für jeden auch eine Menge Arbeit dahinter.
Ich glaube persönlich sehr an diese aufgestellte Gruppe und ihr Können. Unser Wunsch ist, sie zu selbständigem Handeln und eigenen Ideen anzuregen. Es besteht vermutlich noch die Vorstellung, dass wir nun mit ihnen ein Theater machen, ihnen sagen, was zu tun ist.
Wir wollen das aber zu ihrem Werk machen, an dem jeder und mit der Hilfe des anderen beteiligt ist. Vielleicht werde ich die Möglichkeit haben micht mit einer Person zu unterhalten, die Theaterworkshops mit Kindern und Jugendlichen in Heimen und Schulen durchführt. Ich erhoffe mir dadurch etwas Gedanken- und Ideenauffrischung. Besonders in Hinsicht auf Rustawi, wo wir auch einmal ein kleines Theaterprogramm in Betracht gezogen haben, würde mich dies interessieren.

Rustawi und Sapovnela

2007-11-12T04:36:00.000-08:00

Zweimal pro Woche fahre ich dorthin, um in der Kindertagesstätte "Sapovnela". Es sind dort um die vierzig Kinder und Jugendliche jeweils versammelt. Waisen, Halbwaisen, Strassenkinder, Kinder aus zerrütteten Familien, Kinder ohne elterliche Zuwendung kommen hierher. Es ist ein Kommen und Gehen. In den paar Räumen werden in kleineren Gruppen Hausaufgaben erledigt und Unterrichtsstunden gehalten. Üblicherweise ist das nicht einfach, da immer wieder jemand hereinkommt und die Ruhe stört. Manchmal werden die Zimmer von innen deshalb abgeschlossen.
Da jedes Alter vertreten ist, ist es besser sich jeweils ein kleines Programm auszudenken, um die Kids zu beschäftigen.
Bisher glückten uns zwei Nachmittage ganz gut, während an anderen einfach nichts anzufangen war.
Man hat es mit sovielen unterschiedlichen Kindern zu tun, wie kann man für alle ein passendes gemeinsames Spiel finden und alle bei Laune halten?
Vor allem, wenn Konzentration und Zusammenarbeit gefragt sind, wird es schwierig.
Vor zwei Wochen gelang uns ein sehr schöner Nachmittag auf dem Hinterhof, wo wir für die Kinder einige Materialien zusammengehäuft hatten, mit denen sie frei den Hof gestalten konnten. Es ging um eine Art "temporäres" Kunstwerk.
Womit ich weniger glücklich gewesen bin bis jetzt ist das Gestalten eines Kalenders zum Thema "Keine Gewalt", anlässlich des UN Kindertages am 19. November.
Man wird sehr häufig Zeuge von Gewaltanwendung unter den Kindern.
Daher schlug ich vor, dass die Betreuer zuerst versuchen das Thema den Kindern zugänglich zu machen. Mir ist unklar, wie das Vorgehen im Einzelnen dazu aussieht, jedoch habe ich bisher nicht viel mitbekommen, und es wird einem auch wenig erzählt, wenn man nicht ganz ausdrücklich nachfragt.
Einzig ein buntes Plakat mit einem Häuschen spricht das Thema "Frieden und keine Gewalt" an. Die Kinder sollen danach etwas dazu zeichnen. Die meisten zeichnen schnittige Autos oder hüpfen nach den ersten Strichen davon. Eine Ausnahme war bisher eine Rose, welche auch gleich einem Wutausbruch zum Opfer fiel und in Fetzen endete. Es ist somit eine Sysiphosarbeit. Ein Schritt vor und zwei zurück, kommt es mir vor.
Ich würde gerne noch etwas Ausführlicheres zum Thema "Keine Gewalt" veranstalten und denke über einen kleinen Zeichen und Fotocomic nach.
Es ist eine ganz neue Erfahrung für mich mit solchen Kindern zusammen etwas unternehmen zu wollen. Einige scheinen eine so unglaublich rauhe Schale zu haben und beginnen doch scheinbar wegen Kleinigkeiten zu weinen. Viele Jungs sehen aus wie nach einer Schlacht, einige verletzen sich auch selber. Daneben gehen die kleinen russischen Mädchen, die den Nachmittag ruhig und summend in Nanas ruhigem Zeichenzimmer verbringen, beinahe etwas unter. Sie benehmen sich betont ruhig und nachgiebig, wahrscheinlich wohlwissend, dass man besser nachgibt. Ich kenne nicht die Hintergründe jedes Einzelnen, doch einige Kinder verbringen ihr Leben unter unwürdigen Umständen. Da viele sehr gut russisch sprechen, ist eine Unterhaltung gut möglich. Für die anderen wende ich meine bescheidenen Georgischkenntnisse an oder mache Gebrauch von den Übersetzungsdiensten der älteren Jungs. Der Georgischunterricht lohnt sich für die Arbeit in Rustawi auf jeden Fall.
Die Arbeitsmethoden unterscheiden sich sehr von denen, die wir in Westeuropa kennen. Das Schema "Wir denken uns etwas aus und arbeiten nach einem gezielten Programm " scheint hier nicht so zu funktionieren. Ich frage mich natürlich trotzdem, ob man mit etwas mehr Methode den ständigen Schlägereien und Streitereien nicht etwas beikommen und den Kindern etwas Wertvolles auf ihren Weg mitgeben könnte.
Die einzelnen Lehrer sind sehr liebenswürdig, da sie spürbar Kinder sehr mögen. Manchmal scheint mir, dass sie mit den Konflikten überfordert sind. Daher lohnt es sich auch mit den Erwachsenen dort zu reden und ihnen eigene Ideen zu zeigen. Sie sind nämlich auch sehr offen dafür. Nur die Realisierung ist jeweils nicht einfach.
Letzte Woche waren die männlichen Betreuer nicht da. Man schrie herum und schimpfte. Die Jungs lieferten sich grobe Schlachten. Ich war an jenem Tag die einzige Voluntärin und wollte mit den Kindern an den Zeichnungen arbeiten. Das war unmöglich. Es erschien mir auch zynisch etwas zum Thema "Gegen Gewalt" zu zeichnen, während die Jungs sich buchstäblich die Fäuste in die Kiefer rammten. Meine letzte Idee war eine runde PingPong, und, immerhin, man schlug sich nicht.
Wir können versuchen auf einzelne Kinder einzugehen, uns Zeit zu nehmen für sie, ihnen die Langweile mit Spielen zu vertreiben.

Das fällt mir bisher generell auf in Georgien: es wird stets alles und jeder auf ein Event hin mobilisiert, doch im Alltag scheinen die Uhren oft stillzustehen. Ich kann zum Beispiel nicht sehen, woran die Betreuer mit den Kindern täglich versuchen zu arbeiten, welche Schritte sie unternehmen, um die Jugendlichen gesellschaftlich zu integrieren.
Hierzu möchte ich aber gerade auch betonen, dass ich noch nicht sehr lange dort arbeite, nicht täglich, und dass Kritik immer leichter ist als "gutes" Handeln. Die Eindrücke, die ich in "Sapovnela" bekomme, sind sowohl positiv als auch negativ. Die Arbeit mit diesen Kindern ist auf jeden Fall alles andere als leicht doch auf seine Weise ein sehr wichtiges Erlebnis. Es ist gleichermassen schön und schmerzhaft. Schmerzhaft, die kleinen Kreaturen der Strasse zu sehen, die sich mit ihrer rauhen Stimme anschreien und schlagen. Schön, wenn ein Kind das Vertrauen zu dir und den anderen gefasst hat und von sich aus etwas erzählt und plötzlich ganz Kind sein kann.

Starker Wind

2007-11-12T03:14:00.000-08:00

Der starke Wind hat den Regen vertrieben. Man geht mit hochgeschlagener Kapuze den mittlerweile friedlichen Rustaweli entlang. Die Flaggen vor dem Parlament flattern - die Georgien- und EU-Flagge. An der Ecke steht die Propagandasäule für den Nato-Beitritt. Diese Zugehörigkeitssymbole sind aus der neuen Perspektive, nach den Ereignissen des 7. Novembers, etwas anders zu deuten. Die angestrebte Zugehörigkeit dient nicht nur als prestigereicher Schmuck der "modernen demokratischen Regierung" (ich würde behaupten, dass "demokratisch" synonym zu "westlich, modern, als letzter Schrei" verwendet wird), sondern auch zum Schutz der Bevölkerung und ihrer Rechte.
Man fragt sich seit dem 8. November, als Saakaschwili anscheinend klein beigab und vorgezogene Wahlen für den 5. Januar ankündigte, warum das ganze Drama notwendig war?
Offensichtlich steht er unter Druck von Seiten der USA, Nato und EU sowie OSZE. Merkwürdig, dass er deren Reaktion nicht im Voraus hatte abschätzen können. Versteht der Mann tatsächlich so wenig von Demokratie? Anscheinend. Jedenfalls wurden am Folgetag, dem 8. November, Ausschnitte aus westeuropäischen Demoveranstaltungen gezeigt. Vermutlich hoffte er noch den Einsatz von Wasserwerfern und Gummigeschossen anhand westeuropäischer Beispiele rechtfertigen zu können. Dass die Leute hier in Tbilisi friedlich Sonnenblumenkerne kauend, unmaskiert, mit Familie und Picknick aufgekreuzt waren, wollte die Reportage offensichtlich verleugnen.
Von einem "schwarzen Block" ist tatsächlich erst die Rede, wenn man die Sondereinheit "Spec. Nac." anschaut, dem Subcomandante Marcos nachempfunden.
Saakaschwilis Vorgehen wirkt vor dem gewünschten NATO- und EU-Beitritt extrem befremdlich, und man beginnt sich wirklich zu fragen, was sich der Mann denn dabei gedacht hat.
Andererseits weigert er sich nun auch standhaft gegen die Aufhebung des bis zum 22. November (vierter Jahrestag der Rosenrevolution) verhängten Ausnahmezustandes. Ist dies vielleicht noch eine Möglichkeit das Gesicht vor dem Volk zu retten?
Auf www.civil.ge ist Folgendes zu lesen:

"The state of emergency imposed in Georgia “seem to be quite far-reaching” in contrast to the challenges posed by the November 7 unrest in Tbilisi, Peter Semneby, the EU special envoy, said at a news conference in Tbilisi.He said that in the short term, recent developments in Ge orgia had “obviously been a distraction from the normal agenda of relations between Georgia and the European Union.”

USA: “At the same time, we continue to urge the Government of Georgia to lift the state of emergency and restore all media broadcasts. These are necessary steps to restore the democratic conditions for the election and referendum.”

Es geht weiter damit, dass der reiche Medienmogul, der in Russland grossgewordene Oligarch Badri Patarkazischwili, sich ernsthaft für das Amt des Präsidenten interessiert.

In der NZZ von heute (12.November, 2007) ist dazu folgendes zu lesen:

"Der in Russland zu Reichtum gekommene Patarkazischwili erhielt im Lager der Regierungsgegner spontan keine Unterstützung. Es sei nicht geplant, den Oligarchen als Einheitskandidat der Opposition zu benennen, sagte einer der Vorsitzenden der Republikanischen Partei, Iwlian Chaindrawa, nach Angaben der Agentur Interfax. Gegen Patarkazischwili wurde von der georgischen Staatsanwaltschaft nach den Massenprotesten ein Verfahren eingeleitet. Dem Miteigentümer des georgischen Oppositions-Fernsehsenders Imedi wird vorgeworfen, er habe mit den Protesten einen Staatsstreich gegen Saakaschwili herbeiführen wollen. Der Oligarch finanziert laut eigenen Angaben die georgische Opposition.
Staatschef Saakaschwili hatte den Ausnahmezustand unter anderem mit der Begründung verhängt, Oligarchen mit Beziehungen zu Russland hätten einen Staatsstreich in der Kaukasusrepublik geplant."

Patarkazischwili, ein neuer Stern am Himmel? Wir nennen ihn mittlerweile scherzhaft Asterix aufgrund leichter Ähnlichkeit und des Zaubertranks, der hier als einziger Menschen beinahe unverwundbar macht - Geld.

http://de.wikipedia.org/wiki/Bild:Badri_Patarkazischwili.jpg

Kalter Regen über Tbilisi - Nachmittag

2007-11-08T04:46:00.000-08:00

Mittlerweile wissen alle, was gestern hier geschehen ist. Nicht nur ich, auch die Leute, mit denen ich hier den Tag verbringe, Ausländer, Georgier - wir sind ziemlich fassungslos.
Wäre es nicht so tragisch, würde ich die Ereignisse und das Vorgehen der Regierung als lächerlich beschreiben.
Ich kam zum Platz Voronzova, in dessen Nähe ich wohne. Mir fiel auf, wieviele Autos und Leute geradezu hysterisch auf dem Weg verhielten. Sehr viele Ambulanzfahrzeuge rasten heulend vorüber. Von der Brücke her rannten Leute auf den Platz. Ein Mann sagte mir die Demonstration sei aufgelöst worden. Darauf waren schwarz maskierte Männer mit hölzernen Schlagstöcken zu sehen, die den Leuten hinterherrannten. Einige waren komplett in Schwarz, andere in Jeans, einige hatten primitive Holzknüppel, andere die üblichen Gummiknüppel. Diese heterogen aussehende Gruppe schien mir zuerst eine Bande Autonomer zu sein, doch das ist die sogenannten Spec.Nac., Sondereinheit der Regierung. Sie wollten sicher machen, dass die Leute vom Zentrum, um den Rustaweli, fernblieben. Dabei gingen sie sehr aggressiv gegen die unbewaffneten Demonstranten vor. Eine junge Frau warf sich wütend gegen einen Maskierten und beschimpfte ihn. Ich bangte in dem Augenblick und war froh, dass er die Frau lediglich abschüttelte und abgesehen von den Drohgebärden gegen sie nicht so verfuhr wie gegen die Männer. Da wurde teilweise wirklich kraftvoll zugeschlagen.
Es beruhigte sich nach einer Weile, die Einheit zog ab, einige Steine flogen ihnen nach. Zwei Freunde, die in der Innenstadt waren, Nadja im Okkupationsmuseum v.a., erfuhr ich, was sich in der Innenstadt abspielte. Mit Tränengas wurde gegen die Menge vorgegangen. Scharenweise Sicherheitskräfte in Gasmasken. Ich stellte mir vor, dass die ganzen Rentnerinnen und Rentner auf dem Rustaweli standen und mit dieser Situation völlig überrascht wurden.
Ich entschloss mich trotz der Ereignisse nach Rustawi zu fahren. Die Situation dort war leider auch sehr chaotisch und artete fast in Prügeleien der Jungs aus. Die Lehrerinnen waren am Ende ihrer Nerven und die männlichen Betreuer waren nicht da. Meine beiden Kollegen Justs und Jugas waren auch nicht da. Es war eigentlich eine Übertragung der Stimmung aus der Hauptstadt. Man zerriss sich die Zeichnungen, schlug aufeinander ein wegen Bagatellen, und die Lage schien einfach unrettbar. So entschloss ich mich mit den Jungs wenigstens zur Ablenkung PingPong zu spielen. Immerhin prügelten sie sich dann nicht und spielten. Für nächste Woche werde ich mit meinen Freunden unbedingt wieder ein Programm ausdenken. Spontan etwas zu unternehmen ist wahnsinnig schwierig. Die Direktorin riet mir früher zurückzufahren, was ich dann auch tat. Man wusste nicht, ob die Stadt blockiert werden könnte und der Verkehr normal fliesst.
Als unsere Marshrutka in die Stadt hineinfuhr, fuhren sehr viele Armeefahrzeuge heran, und unbewaffnete Soldaten bezogen in grösseren Trupps Stellung.
Alles schien so übermässig dramatisch zu werden: junge Männer, die Georgienflagge hissend und die Faust gen Himmel geballt fuhren lärmend und hupend in ihren Autos durch die Strassen, die Frauen bekreuzigten sich und murmelten etwas, zur grossen Goldkirche blickend.
Ich ging nach Hause, um mit Tsira und Boris, bei denen ich mit David Wagner wohne, Nachrichten zu schauen.
Die Opposition hatte sich noch an einem anderen Ort versammelt, nun waren alle Sicherheitskräfte darum bemüht diese von dort auseinanderzutreiben. Dafür wurde mit grösserem Geschütz vorgegangen: ein nagelneuer Wasserwerfer fand seinen wohl ersten Einsatz und Gummigeschosse flogen durch die Luft.
Gegen Abend schienen die Unruhen sich überall im Stadtzentrum auszubreiten. Jedenfalls gipfelte es in der Schliessung der Fernsehsender Imedi und Kavkasia und in der Fernsehansprache des übelgelaunten Präsidenten, der über die Stadt die Ausnahmesituation verhängte. Er bezeichnete das Vorgehen als üblich für demokratische Regierungen wie Frankreich, Deutschland, Schweiz, Amerika. Sein Auftreten zeichnete sich einerseits durch einen sehr belehrenden Charakter, als ob man den Leuten klarmachen müsse, dass dies nun demokratisch sei, andererseits durch bereits peinlichen Pathos aus - "Ich bin bereit für Georgien zu sterben/ mich zu opfern". Damit scheint der Präsident als Person auch im Mittelpunkt zu stehen. Er beschuldigte Russland und Leiter der Opposition der Politsabotage und fand in Russland ein ideales Feindbild.
Heute wurden auch drei Botschafter des Landes verwiesen, wen wunderts. Trotzdem wurde heute von allen Seiten Wert auf "Dialog" gesetzt. Absurderweise warteten die Menschen alle tatsächlich darauf seit dem 2. November, die ganzen letzten Tage, als Dialog noch möglich war.
Tsira hat in der Hinsicht ein sehr treffendes Bild der Diskussionskultur gezeichnet: "Alle benehmen sie sich wie grosse wichtige Tamadas (der, welcher den Trinkspruch ausbringt) und werfen ihre Parolen in den Raum, doch keiner wartet auf eine Antwort." Eine Politik voller wild gewordener Tamadas? Natürlich gibt es andere Politiker, ich denke an Salome Surabischwili, ehemalige Aussenministerin, welche wohl leider momentan einfach überschrien werden. Auch die Opposition stellte ihrerseits vielleicht die ungeschickte Forderung in Parolen wie "Zadi" (Geh!), was offensichtlich auch zu keiner Lösung führen kann.
Aber es gab Leute, die reden wollten, deshalb standen sie all die Tage bei jedem Wetter da ohne irgendwen zu verletzen oder etwas zu beschädigen.
Heute, es ist bereits Ausnahmezustand über das ganze Land verhängt, standen Heerscharen bereit und immer noch die Maskierten fuhren in Jeeps herum, in ihren furchteinflössenden Sturmmasken. Man fragt sich wirklich "Wozu?". Es gab keine Nachrichten, weder Fernsehen noch Radio, bis zwölf Uhr. Die Zeitungen waren um 13h ausverkauft. Dann schaltete sich der staatliche Sender mit einer erneuten Ansprache Saakaschwilis an die Bevölkerung ein. Ich verbrachte ein bis zwei Stunden in meinem bevorzugten Xerox-Geschäft (Copy Shop) und unterhielt mich mit den Angestellten dort. Ich wusste nicht so ganz, wohin heute. Die Strassen sind leer, viele Leute arbeiten evtl. gar nicht, bis Montag gehen die meisten auch nicht zur Schule oder Uni. Justs und ich entschlossen uns heute auch nicht nach Rustawi zu fahren, um einfach auch mal abzuwarten, was jetzt geschieht und Nachrichten irgendwo zu lesen. Die Stimmung ist gedämpft, die Leute resigniert und wütend.
Wir fragen uns, warum Saakaschwili so gehandelt hat. Am Dienstag dachte ich, was, wenn Saakaschwili überhaupt nicht auf die Foderungen und Vorwürfe eingeht? Wie lange werden die Demonstranten geduldet? Stören die überhaupt? Mir schien ein gewaltsames Auflösen als sehr ungeschickt, da die Leute niemals ihre Meinung ändern würden. Dennoch passierte genau das, was unserer Meinung nach hätte verhindert werden können durch vorzeitige Gesprächsbereitschaft.

Kalter Regen über Tbilisi

2007-11-08T04:07:00.000-08:00

Seit einigen Tagen macht sich eine zunehmende Kälte bemerkbar, und gestern begann der Regen.
Es bildeten sich tiefe und weite Pfützen, so dass sich die ganze Stadt etwas traurig selbst bespiegelte. Ich selber war auch eher etwas in mich selbst verkrochen und bewegte mich müssig und mit viel Aufwand richtung Markt beim Bahnhof. Ich ging mit Justs auf Secondhand-Tour, um eine Windjacke mit Kapuze zu finden, passend zum Wetter. Meine Stimmung, ich gebe zu, hielt sich in Grenzen. Ich hatte ziemlich durchnässte Stiefel und kalte Füsse. In den Läden fanden wir wohl das, was wir bei uns zuhause, vielleicht überzeugt oder peinlich berührt von unserer kleinen Grosszügigkeit, in weisse Kleiderplastiks stopfen und dem "armen Ausland" spenden. Ein alter Mann suchte in einem fleischigen Lederassortiment von etwa hundert getragenen Jacken ein dickes Exemplar heraus, worauf die Frau mit ihrer Metallstange sie geschickt herunterhangelte und meinte "Asi Lari" (Hundert Lari). Das ist schon viel Geld für eine getragene Jacke, auch wenn sie "Bally" heisst und nur fünfzig Jahre alt ist. Aber bevor ich zur Zynikerin werden möchte, erzähl ich lieber über den guten Kaffee, den man auf dem Markt kaufen kann. Ein alter Mann mit einem auch sehr alten Brillenmodell hinter acht Säcken Kaffee mahlte in einer grossen Kaffeemühle die Bohnen zu feinstem Staub. Das ist meistens ein kleiner Trost bei so trüben kalten Aussichten - ein guter duftender türkischer Kaffee.

Das Demo-Event

2007-11-05T06:24:00.000-08:00

Draussen schreit es Tag und Nacht „Sakartvelo!“. Die Opposition schläft nicht. Die Strassenverkäufer rollen auf umgebauten Kinderwagen Getränke und sackweise Sonnenblumenkerne an. Die alten Frauen in Kopftüchern verzehnfachen momentan ihren Umsatz, indem sie an der Demonstration mehre Kilos dieser Kerne verkaufen.
Die in schwarzen Lederjacken gekleideten Männer, telefonierend und temporeich Kerne knackend, dominieren das Bild. Es sind aber auch Frauen und ein paar Kinder dabei und vor allem ältere Leute. Zwischendurch erklingt eine pathetische Georgienarie über den Lautsprecher - die Politik entfaltet all ihr Bühnenkönnen. Musik wird gespielt, und die Menge singt laut mit und tanzt. Saakaschwili schwieg sich bis gestern aus. In einem gestrigen Interview liess er verlautbaren, dass er in keiner Weise auf die oppositionellen Forderungen eingehen werde, worauf heute ein Abgeordneter einer Partei in einen Hungerstreik getreten ist. Ob in diesem Falle das fiebrige Sonnenblumenkernepicken noch zugelassen ist...?
Einerseits nimmt dieses Event absurde theatralische Züge an, wo jeder seine kleine Performance starten kann, anderseits klebt auch eine Bitterkeit an diesen Ereignissen. Wäre das denn die totale Absage an Saakaschwilis Regierung? Was kann den im Gegenzug von der Opposition tatsächlich geboten werden? Macht es Sinn, dass bei Unzufriedenheiten ein radikaler Wechsel der Verhältnisse gefordert wird? Worin besteht die Alternative, sollte die Opposition den totalen Angriff gegen Saakaschwili starten? Man kann nur hoffen, dass sich die Seiten irgendwie einig werden können. Gestern klang ein mehrstimmiger Männerchor heldenhaft wie aus einer alten Mär bis vor unsere Haustür. Der Wind trägt die oppositionellen Zeitungen und die polyphonen Stimmen und Meinungen durch die ganze Gebirgsniederung. Die Luft ist so klar und so schneidend, dass man zur Zeit sogar den grossen schneebedeckten Kazbek sehen kann.

Der Theaterworkshop

2007-11-05T06:12:00.000-08:00

Die ersten zwei Wochen haben wir noch gar nicht über ein Theaterstück gesprochen, sondern nur Übungen, Erzählspiele, kleine Improvisationsübungen aufgegeben. Es erstaunte mich , dass jedes Mal mehr Leute auftauchten. Wir hatten natürlich genau das Gegenteil erwartet. Vor allem als noch zwei Jungs freiwillig, oder jedenfalls durch sehr wirkungsvolles Zureden ihrer Freundinnen, zur Gruppe dazustiessen, rieben wir uns ein bisschen die Augen.
Es macht tatsächlich Freude die kleinen Kunstwerke zu sehen, die durch die Improvisationsaufgaben sozusagen aus dem Nichts enstehen. Ich habe mich meistens über den guten Humor und liebevollen Witz der einzelnen Leute gefreut. Besonders die Diskussion zwischen einem Apfel und einer Birne in der Obstschale fand ich extrem gelungen! Und wir sparten nicht an Absurditäten. Wir versuchen diesen leichten „Ad-absurdum-Stil“ beizubehalten. Der „Kreidekreis“ schwebt mir als ein Stück mit sehr absonderlichen Figuren vor, die man sehr überzeichnen könnte. Besser etwas absurd als zu pathetisch.
Die zauberhafte Lehrerin Nelly ist auch eine grosse Hilfe, indem sie uns hilft mit den Kindern den Text zu lesen und einzustudieren. Für viele ist es überhaupt das erste Mal, dass sie einen Text nicht nur lesen, sondern auch interpretieren sollen. Wir versuchen das mit dem Spielen zusammen zu vereinfachen.

Rosensturm - seit dem 2. November

2007-11-05T05:51:00.000-08:00

In den letzten Tagen gingen Sturmwinde los und verwehten das bunte Herbstlaub. Es wurde kalt. Bis zu unserem Haus trugen die Winde die Stimmen und skandierten Parolen der Demonstranten der Grossdemonstration. Die Opposition hat zum Gegenschlag aufgerufen: Saakaschwili muss auf die Forderung vorgezogene Neuwahlen zuzulassen Stellung nehmen.
Seine Partei ist momentan die stärkste, und es ist für den Präsidenten momentan ein Leichtes die Verfassung nach Gutdünken zu ändern.
Hier scheint gerade niemand sehr optimistisch zu sein, schon gar nicht die, welche von zuhause aus die Demonstrationen mitverfolgen und manchmal schon von einer „neuen Revolution“ reden.
Da meine Schule am Ende des anderen Stadtteils liegt, und ich eher zeitlich knapp da hinkommen kann, nehm ich hie und da ein Taxi.
Wenn wir dann irgendwo auf der Chavchavadze im Verkehr stehen, erzählt der jeweilige Taxifahrer seine Ansichten über Georgien. Die Geschichte wiederholt sich. Es geht um das Monopol auf Importprodukte wie Salz oder Zucker u.a., um den angestiegenen Preis des Sonnenblumenöls (4Lari - 1.8 Euro), Milch (2.50Lari - etwas mehr als ein Euro), um die niederen menschenunwürdigen Renten.
Schliesslich landet man in der Vergangenheit, in den guten alten Zeiten, in denen für die Menschen gesorgt wurde. „Natürlich, man lebte bescheiden, konnte auch nicht aus der Sowjetunion raus. Doch wir hatten Gas, Strom und Essen. Heute wissen viele nicht, wie sie für den nächsten Tag etwas zu Essen auftreiben.“ Tatsächlich ist die Lage der meisten dermassen trist, dass ihnen die alten Verhältnisse ganz positiv traumhaft in Erinnerung geblieben sind. Besonders alte Leute reden vom bekannten "Ran'še vse bylo lučše". Sie stehen am Rande der Gesellschaft und konsequenterweise des Interesses. Ihre Rente beläuft sich auf 40 bis 70 Lari. Die vielen alten Frauen in der schwarzen Wittwentracht säumen die Strassen Tbilisis wie Trauerbäume. Es sind erschreckend viele, und scheinen unstet herumzuwandeln und teilweise auf gut Glück irgendwo zu klingeln und ein Plätzchen zu finden.
Die Leute gingen also ganz bestimmt nicht für Okruaschwili auf die Strasse.
Das Alter scheint ein Vollwaise geworden zu sein, ausgesetzt von seinen Kindern. Die neue junge Führungselite scheint in den verheissungsvollen westlichen Horizont zu schauen. Doch was geschieht mit dem, was war und denen, die bisher auch waren? Sind denn solche Leute überhaupt in die bereits sehr vorgelebte Idee von dem "Neuen demokratischen Georgien" zu integrieren?
Die Grossdemonstration von vergangenem Freitag verlief sehr friedlich. Im Voraus hatten viele - ich finde auch zurecht - geraten an dem Tag vorsichtig zu sein. Die Polizei war überall stationiert und sperrte die Strassen ab. Die Beamten versammelten sich rauchend an Busstationen oder schliefen manchmal sogar in den Polizeiwagen. Die ganzen Leute kamen scharenweise per Metro in die Innenstadt. Ich stieg beim Freiheitsplatz, unweit des Parlamentes in die Metro, von wo ich zur Schule hinausfuhr. Dort draussen war alles ganz ruhig und wie sonst. Freilaufende Pferde grasten vor dem Schulgebäude, und die Kinder hatten ganz gewöhnlich Schule. Dort, am Stadtrand, vor den roten Hügeln, ist von Stadt nicht viel mitzubekommen.
Wir begannen mit unserer elfköpfigen Gruppe das Stück szenenweise durchzulesen. Über Politik verlor kein einziger auch nur ein Sterbenswörtchen.

Politischer Herbst

2007-11-05T05:45:00.000-08:00

Am 27. September hier angekommen, fanden wir uns, die noch orientierungslosen Neulinge, auf dem Rustaveliprospekt wieder, umgeben von einer Menschenmenge, die sich vor dem Parlament zusammenballte.
Die Versammlung war friedlich. Die Leute standen herum, sich unterhaltend, und riefen manchmal plötzlich zustimmende Parolen zur Tribüne, wo sich Vorsitzende verschiedener Oppositionsparteien (es gibt ihrer anscheinend zehn) gegen die Regierung Saakaschwilis gruppierten.
Am Vortag war der ehemalige Vertedigungsminister Irakli Okruaschwili verhaftet worden.
Er hatte dem Präsidenten Korruption auf höchster Ebene sowie sogar den Mord an Ministerpräsidenten Schwania vorgeworfen. Dazu hatte er auf die sozialen und wirtschaftlichen Probleme und auf die ungelöste Abchasienfrage hingewiesen. Wegen Erpressung und Geldwäscherei war er schliesslich angeklagt und verhaftet worden.
Deshalb versammelten sich am folgenden Tag gegen 5000 bis 10000 Demonstranten, die sich der Opposition anschlossen. Der Fall Okruaschwili war aber offensichtlich eher ein willkommener Anlass, um gegen die Regierung Saakaschwili zu demonstrieren.
Der Grundmodus klang überall etwa gleich: „Er muss nun nach vier Jahren sehen, dass das Volk nicht zufrieden ist. Wir haben die meisten Probleme noch nicht gelöst. Die wirtschaften in ihre eigene Tasche und nennen andere korrupt. Die Preise steigen, und das Volk wird immer ärmer. Unser Land wird an fremländische Investoren verkauft, das schmerzt uns. Er hat einige gute Sachen gemacht, aber auch sehr viele schlechte. Wir brauchen keine bunten Springbrunnen und Häuser, schauen sie mal in unsere Hinterhöfe!“
Tatsächlich erfreut sich Saakaschwili hier grosser Unbeliebtheit, was ich vor meiner Ankunft tatsächlich nicht gewusst hatte. Mir war das allgemeine Medienecho immer sehr optimistisch vorgekommen, wann immer von der neuen Regierung in Georgien die Rede gewesen war.

Der erste Monat Oktober im Zeitraffer

2007-11-05T05:28:00.000-08:00

Nach einem Monat weiss ich nicht, was mir schwerer fällt als die Ereignisse ein wenig zu ordnen. Dies ist ein bescheidener Versuch. Ich hoffe ab jetzt regelmässiger schreiben zu können. Bis vor zweieinhalb Wochen hing unser Projekt völlig in der Schwebe - um diesen Euphemismus zu verwenden, denn eigentlich fanden wir heraus, dass wir gar keines hatten. Unsere Organisation bestand, wie Vieles hier, aus der blossen Fassade.

Dank der glücklichen Verkettung tausend kleiner Ereignisse, lernte man den und diese über diese und jene kennen, wodurch wir bald auf eine neue Tätigkeit stiessen, die seit zwei Wochen unsere ganze Aufmerksamkeit in Anspruch nimmt.
Es begann, warum auch nicht, am 3. Oktober, am Tag der deutschen Einheit. Eingeladen von einem Bekannten, der am Goetheinstitut arbeitete, besuchten wir die Deutschschüler der Schule Nr. 102 am Stadtrand auf dem vierten Plateau. Hinter dem Schulhaus zieht sich eine rotbraune Hügelkette in eine unbewohnte Berglandschaft.
Nach einem kurzen Begrüssungsaustausch in dem sehr offziell aussehenden Konferenzraum des Schuldirektors, suchten wir die Schüler in einer Klasse auf.
Es wurden deutsche Lieder gesungen, aber auch georgische, und die Deutschen, die dabei waren, David z. B., wurde eingeladen, etwas zum Tag der Deutschen Einheit zu sagen. Eine grosse Landkarte wurde an der Tafel befestigt und die Teilung Deutschlands sowie die Wiedervereinigung erläutert. Jeder schüttelte sich etwas aus dem Ärmel.
An diesem Tag lernten wir Frau Nelly, eigentlich Nelly Lomtadze, kennen, eine Deutschlehrerin. Nachdem vor einiger Zeit die Schule aus dem deutschen Diplomprogramm gefallen war, entschloss sie sich für die Kinder und Jugendlichen einen „Deutschen Fanclub“ zu gründen, mit dem sie auch Theaterstückchen aufführen möchte.
Justs und ich boten an, einen Theaterworkshop mit den Schülern durchzuführen und schliesslich ein Stück zu inszenieren. Ohne lange zu reden, waren wir uns einig.
Und so sind wir jetzt zweimal pro Woche in der Klasse und machen mit den Leuten Übungen, kleine Improvisationen. Wir haben eigentlich sehr wenig Zeit, im Zentrum steht auch bereits jetzt die Inszenierung des „ Kaukasischen Kreidekreises“. Es gab etwas zu tun, das Stück zu kürzen und etwas anzupassen. Morgen findet bereits Leseprobe statt. Natürlich ist es nicht ganz so einfach. Da die Sprache bei allen sehr unterschiedlich fortgeschritten ist, müssen wir uns dafür viel Zeit nehmen und auch die Aussprache üben.
Im Dezember soll das Stück fertig sein, bis dahin müssen wir noch sehr viel tun. Nelly hilft uns, indem sie den Text mit den Schülern auch während des Unterrichts liest und bespricht. Wahrscheinlich bewährt sich eine einfache schlichte aber veränderbare Szenographie und eine schlichte andeutende Kostümierung.
Seit Montag wissen wir auch, dass wir einen Theatersaal an einer anderen deutschen Schule im Zentrum für einige Proben und die Inszenierung benutzen können. Die Direktorin war sehr freundlich und gab sich sehr unkompliziert. Wir hoffen, dass alles auch so bleibt und uns der Raum dann auch wirklich zusteht. Manchmal muss man auf Nummer sicher gehen und mehrmals nachfragen.
Mir gefällt die Arbeit mit den Schülern. Das Wichtigste ist, dass sie Freude am Spielen haben und dadurch einen neuen Zugang zur Sprache finden. Wir versuchen eine Mischung zwischen improvisierten und gelernten Situationen hinzukriegen, v.a. ihre Spontaneität anzuregen. Wie gesagt, es wäre eigentlich prima dafür ein halbes Jahr oder länger Zeit zu haben. Die Leute werden viel lockerer und gesprächiger nach einer Weile.
Ich bin immer wieder über ihre guten Einfälle verblüfft, wenn es um eine Improvisation oder ein Einstudieren einer Szene geht. Wir bekommen dadurch sehr viel zurück.
Nun beginnen Justs und ich langsam einige Szenen in unserem Skizzenbuch zu erstellen, eine ungefähre Personenaufstellung zu arrangieren und. Es ist nicht ganz anspruchslos - es gibt mehrere Doppel- bis Dreifachrollen.
Wir probieren es einfach aus.

Durch einen anderen GLEN-Freund, Mindaugas, lernte ich dessen Freund Jugas kennen, der in Rustawi in einer Kindertagesstätte mitarbeitet. In dieser Tagesstätte sammeln sich von 12 -18 Uhr bis zu vierzig Kinder verschiedensten Alters aus schwierigen sozialen Verhältnissen. Er wäre froh, meinte er, mit ein paar anderen Freiwilligen zu arbeiten, da es schwierig ist mit einer immer unterschiedlichen Zusammensetzung von Kindern etwas zu unternehmen. Justs und ich verbringen nun zwei Tage in Rustawi und finden darin einen Gegensatz zu Tbilisi der Hauptstadt und zu den motivierten fast schon sorgenfreien Deutschschülern.